Vår första årliga Survival Bootcamp "orientering" är igång! Dagens akuta medicinska simuleringar beväpnade våra elever med ett arsenal av första hjälpen färdigheter som kommer att ge dem möjlighet att behandla sina kamrater och lärare i händelse av en skjutning. En höjdpunkt på dag 1 var vår "Make Your Own Stretcher" -utmaning. Lag på fem studenter tävlade om att sätta ihop en bår från vardagsrumsobjekt som kläder, bandband och kvastar. Varje team arbetade sedan för att säkert transportera en ”skadad” medlem av gruppen till vår skols säkra zon utan att tappa eller skaka dem. Grattis till dagens Bootcamp Champs, bilden ovan. Detta lag avslutade med en imponerande tid på bara 10 minuter och 36 sekunder!

# butlerstrong #backtoschool #readyforschool #middleschool # orientering #bootcamp #firstaidtraining #games #gamesforchange # games4ed #learningmadefun #solutionsnow # schoolsafety #armmewith #gonebutneverforgotten

- 7 augusti 2018

I en skyttevärld efter massan där skolor har till uppgift att förbereda sina lärare och elever för möjligheten till massskolaskytte, kan Survival Bootcamps som lär eleverna första hjälpen, aktiva skjutövningar och sociala emotionella färdigheter bli den nya normalen för back- till skolan orienteringar?

Vårt team inspirerades av nödberedskapsmaterial som denna jordbävningssäkerhetshandbok från Shakeout.org, som hjälper skolor och organisationer i hela landet att förbereda sig för jordbävningar. Vi frågade oss själva: Om vi ​​fortsätter att tillämpa bandhjälpslösningar på problemet med våld i skolan istället för att utföra lagstiftning om våld i vapen, skulle en dystopisk framtid inkludera riktningar av EMT-typ där eleverna skulle behöva lära sig att göra turneringar, bygga provisoriska bårar och sluta blöda?

Efter publicering av vår Instagram-novella fick vi veta av The Young Turks undersökningsrapportering att avdelningen för hemlandssäkerhet har utfärdat ett bidrag på 1,8 miljoner dollar för att skapa ett program, skolålders traumeträning, för att ge "livräddande traumutbildning till gymnasiet studenter för massolyckshändelser. ” Så nu utvidgar DHS: s Stop the Bleed-kampanjen nu till gymnasieelever.

Department of Homeland Security anslagsmöjlighet anger:

Okontrollerad blödning är den främsta orsaken till förebyggande dödsfall från trauma. Detta initiativ är utformat för att förbättra en åskådares förmåga att vidta avgörande, livräddande åtgärder för att hjälpa offren med traumatiska skador. Utbildningen är avsedd att tillhandahålla den kunskap som krävs för att stabilisera de skadade och tills de första svararna anländer till scenen. Insatsen syftar till en bred ungdomsbaserad strategi genom offentliga / privata skolor, ideella organisationer, trosbaserade och andra samhälleliga intressanta samhällen. Detta centralt utbildningsinitiativ för gymnasiet är utformat för att förbättra en åskådares förmåga att vidta avgörande, livräddande åtgärder för att hjälpa offren med traumatiska skador. Utbildningen är avsedd att tillhandahålla den kunskap som krävs för att stabilisera de skadade och kontrollera allvarliga blödningar tills de första svararna anländer till scenen. Utbildningen ger forskningsvaliderad vägledning för att stoppa okontrollerad blödning från traumatiska skador med hjälp av material som lätt hittades vid en incident eller bärs av offret och medborgares svarande. Den primära målgruppen är gymnasieelever.

Visar sig att vår historia inte är så dystopisk trots allt.

Hur kan dag 2 av vår mellanskolas Survival Bootcamp inte bli en väldig framgång med vårt skolomfattande spel Hide and Peek? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Regler: 1. Lag på 5 elever var utmanade att komma med en kreativ gömställe någonstans i skolbyggnaden 2. En medlem av varje team skickades för att gömma sig på platsens lag att välja 3. Hiders försökte undvika upptäckt av en fakultets sökgrupp under en period av 30 minuter 4. Lag vars medlemmar undkom varsel krönades vår Day 2 Bootcamp Champs! ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Grattis till Zach Rivera, en av dagens Bootcamp Champs, bilden ovan. Han gömde sig i ett skåp i hallens 6: e klass och undkom varsel i 33 minuter! ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Dagens utmaningar syftade till att testa varje elevs uthållighet, kreativitet och reaktionstid genom lekfulla simuleringar av ett aktivt skyttevenemang. Även om vi försökte upprätthålla en atmosfär av lagarbete och roligt under dagens tävlingar, belysade spelen ändå hur kritiskt varje elevs beslut och förmåga att hålla still kan vara under en kris. Vi är säkra på att introduktionen av MELISSA Method ™ kommer att fortsätta utbilda våra studenter med dessa färdigheter.

.

—August 8, 2018

Under förintelsen var gömspel en fråga om liv och död, som Ida Finks novell The Key Game illustrerar. Det handlar om ett spel som en ung pojke spelar med sina föräldrar. Barn i koncentrationsläger och ghettos spelade mörka överlevnadsspel som Gas Chamber, Gestapo Agent, Burial och Slaughter med varandra.

Sådana typer av barns lek skulle troligtvis vara rödmärkt och klassificeras som olämpliga, farliga eller förbjudna i skolorna idag, men faktum är att barn genom historien har vänt sig till lek och rollspel som ett sätt att hantera trauma.

I en Los Angeles Times-intervju säger George Eisen, överlevande av förintelsen och författare till "Barn och lek i förintelsen" och en fysisk lärare som studerat idrottssociologi, "Spel i alla kulturer är ett viktigt sätt att förstå verkligheten. Playacting kom att ge en naturligt reflekterande spegel av alla sorgar, förvirring och absurditet för barnens korta existens. ”

Även idag fortsätter spel att vara en kritisk del av barndomen, och det finns inget mer klassiskt barndomsspel än att gömma sig. I världen av William Butler Middle School där en överlevande av en massa skjutning är en del av deras lexikon, är barnen som uppmanas att spela ett tidsbestämt och strukturerat spel av gömma inte någon annan än förintelsens barn, för vilka timed hide and seek var ett mycket riktigt överlevelsespel.

Vår sista dag av Survival Bootcamp avslutades med en dag med videospel. Eleverna spelade samarbetslärande spel som School Shooters där de valde sin favorit fiskavatar anslöt sig till andra studenter för att bygga en ogenomtränglig vägg av "school of fish" för att försvara sig från att blottas ut med bläcket från en gigantisk bläckfisk. Dagens höjdpunkt var emellertid VR Ball, där de spelade ett trevägs spel med virtuell verklighet i fotboll och lärde sig en viktig lektion om empati.

Efter några omgångar är spelet utformat för att utesluta spelaren från att ta emot bollen, vilket gör att de blir en åskådare i gruppen de en gång var en del av. Under spelet observerade och registrerade våra tränade instruktörer varje spelares nervsystemssvar för att vara uteslutna.

I slutet av dagen avslöjades spelets verkliga syfte och inverkan av uteslutning på elevernas nervsystem i en församling med alla skolor. Genom upplevelsen av att gå i skorna från någon som fördrivits, hoppas vi att våra studenter tog bort en djupare förståelse för smärtan av social utslagning och att resultatet av VRBall kommer att hjälpa vårt samhälle att bygga upp en snällare och mer inkluderande samhälle på vår skola. #var snäll

# butlerstrong #backtoschool #middleschool # orientering #bootcamp #empathy #virtualreality #games #gamesforchange #gamebasedlearning #mentalhealthawareness # skoleshooting #solutionsnow #gonebutneverforgotten

—August 9, 2018

Vårt VRBall-spel inspirerades av Cyberball, ett bollkastningsspel som designades av studenter och forskare vid Purdue University, UCLA och University of Texas för att undersöka ”ostracism, social utslagning eller avslag. Det har också använts för att studera diskriminering och fördomar. ” Deras studie fann att "när det gäller din hjärna är ett trasigt hjärta inte så annorlunda än en trasig arm."

American Psychological Association's Monitor on Psychology rapporterar:

Eftersom forskare har grävt djupare in i avvisningsrötterna har de funnit överraskande bevis på att smärtan att vara utesluten inte skiljer sig från smärtan vid fysisk skada. Avslag har också allvarliga konsekvenser för en individs psykologiska tillstånd och för samhället i allmänhet. Socialt avslag kan påverka känslor, kognition och till och med fysisk hälsa. Utrotade människor blir ibland aggressiva och kan vända sig till våld. 2003 analyserade Leary och kollegor 15 fall av skolskyttar och fann att alla utom två led av socialt avslag (Aggressive Behaviour, 2003).

Cyberball-berättelsen visar att smärtan att avvisa eller uteslutas inte är så mycket annorlunda än fysisk smärta, och när utestängning sker online är det lika skadligt som att uteslutas från en verklig klick. (Klicka här för att se en video av en deltagares reaktion på att bli uttömd från ett VRBall-spel.)

Videospel har fått en dålig rap i dialogerna kring vapenvåld, och det som inte ofta diskuteras är förekomsten av video- och inlärningsspel som har utformats för och visat sig bygga empati.

Efter publicering av vår Instagram-berättelse om VRBall fick vi veta att Center for Healthy Minds, ett forskningsinstitut vid University of Wisconsin i Madison, och Learning Games Network meddelade de positiva forskningsresultaten för ett spel som var avsiktligt utformat för att bygga empati i medelskolelärare.

Resultat som publicerades 7 augusti 2018 i npj Science of Learning (en naturjournal) avslöjar för första gången att ungefär bara två veckor visade barn som spelade ett videospel som utformats för att träna empati större anslutning i hjärnanätverk relaterade till empati och perspektivtagande. Vissa visade också förändrade nervnätverk som ofta är kopplade till känsloreglering, en avgörande färdighet som denna åldersgrupp börjar utveckla, säger studieförfattarna.