Vanliga frågor

Vanliga frågor om skapandet av vår Instagram-novella.

Instagram är känt som en utställning för vackra saker - mat, mode, resor, innovation. Varför valde du att berätta en historia om ett så mörkt ämne med denna plattform?

Vi lockades av vad Instagram representerar i dagens värld och hur mycket av en berättande ram det är i sig själv. Det är en nyckelkomponent i det sociala medielandskapet som gör att alla personer, företag eller institutioner kan forma sin egen offentliga berättelse - visa upp höjdpunkterna, lämna ut det mindre smakliga.

Den värld vi drömde om var dystopisk, men inte så långt ifrån verkligheten vi lever i idag. Vi trodde att sammansättningen av att förmedla denna bisarra verklighet genom ett medium som många av oss använder idag, spendera vår tid på och kommunicera genom skulle kunna släppa ett starkt meddelande om hur hemskt onormalt det är att normalisera rapportering, anpassning och anpassning till våldsvapen.

Vi ville också berätta den här historien visuellt. De policyer eller lösningar som föreslås, såsom att beväpna lärare eller installera skottbeständiga bunkrar i klassrum, är märkliga än fiktion. Det är emellertid en sak att läsa det eller höra någon skumt tala om det på kabelnyheter, men en annan att se det.

Varför valde du att berätta den här historien i rösten på en fiktiv skolas sommartid Instagram-flöde?

Många skolor har idag Instagram-konton som de använder som marknadsförings- eller PR-verktyg för att visa upp sina framgångar. Ett av målen vi hade från början var att tonen i denna berättelse måste vara dystopisk. För att göra detta beslutade vi att berätta historien från en mycket övad och propaganderad röst som har tagits bort från känslor men baserad på konsekvens. Rösten på en skolas Instagram-konto - som vi föreställer oss skulle skrivas av administrationen - kryssade för alla dessa rutor och var också ett viktigt berättarverktyg. Vi ville att våra läsare skulle ifrågasätta varje inlägg och inte ta något som kommer från detta flöde till nominellt värde. Berättelsen på ytnivå berättar en historia, men under finns en riktigt fallbar institution som kämpar med hur man övergår från en tragisk händelse på sitt campus - en skolskytte - och dess kamp för att lugna både fakulteten, barn och föräldrar att livet kan gå på.

Sommarberättelsen om Instagram-inlägg av William HG Butler Middle School var en ram inom vilken vi kunde fånga denna övergång. Trots att skolan inte är på session under sommaren, använder administratörer den här tiden för att övergå och planera för det kommande skolåret. Vi använde en realtidsram för att kronikera att den här skolan blir en helt annan plats än den en gång var. Därför började vi den här historien i slutet av ett skolaår (inrättandet av världen efter skjutningen vi ska komma in i) och slutade med orientering. Däremellan har vi tagit fram alla åtgärder som vidtagits för att genomföra den nya normalen.

Vilka var utmaningarna med att använda plattformen? Hur utnyttjade du det?

En av de största utmaningarna vi hade var hur man kom in i tankesättet att vara reklam för riktigt mörka och svåra ämnen. Det tog oss ett tag att slå och förfina tonen varje vecka, men vi förstod också att Instagram är ett visuellt medium med ett inbyggt rutnät, så vi kunde använda detta för att strukturera veckotema. Dessa teman skapade en episodisk ram som gjorde det möjligt för oss att filtrera berättelsen genom en mer nyanserad lins. Vi tog tillfället i akt för att konstruera våra idéer med hjälp av layouter av de typer av media som skolor använder för att kommunicera med sitt samhälle, till exempel årböcker, reklamblad eller till och med, tidningsannonser. Var och en av dessa format har sina egna regler och begränsningar så att säga, men har en visuell berättelse inbyggd i att människor redan vet hur de kan dechiffrera. Detta gjorde att det onormala innehållet sticker ut inom en mycket igenkännlig komposition.

Varför bestämde du dig för att inte visa offren eller skyttens ansikten?

Projektet tänktes faktiskt från idén om hur man visuellt kan föreställa oberättigade förluster. Vi tänkte omedelbart på årboken som ett standardutrymme som alla barn deltar i, och hur detta skulle se ut i ett klimat efter fotografering. Hur ser det ut när en elev har dödats och klasskamraten bredvid dem överlever? När de läggs i filtret i en årbok är de tomma utrymmena som sitter bredvid bilden av ett lyckligt barn en visuell bild av denna förlust och en högtidlig påminnelse om ett oskyldigt liv som försvunnit för snart.

Vi valde att utesluta skyttens identitet från berättelsen, inte bara för att hjälpa skolans förökade röst, utan också för att - och kanske viktigare - ville vi medvetet undvika att spela in ras- och könsstereotyper för massskolskyttar.

Vem är publiken?

Även om många av detaljerna i dessa inlägg talar till studenter och lärare, är denna berättelse definitivt för den bredare allmänheten. Vi ville belysa den politik som införs, branscher som skapas, företag som tjänar och liv som sätts i frontlinjen i pistolens namn.